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領(lǐng)導(dǎo)力-修己達(dá)人之旅
您認(rèn)為成就領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是什么?
課程內(nèi)容將貫穿并圍繞領(lǐng)導(dǎo)力模型展開,模型的上半部分是心智修煉環(huán)節(jié),下半部分是工具技巧與實踐能力環(huán)節(jié);領(lǐng)導(dǎo)力模型作為整場培訓(xùn)的大綱起到引領(lǐng)貫穿的作用。
領(lǐng)導(dǎo)者的個人修煉濃縮了教練管理最重要的三項內(nèi)容,幫助管理者管理壓力、平衡狀態(tài)并持續(xù)學(xué)習(xí)這是領(lǐng)導(dǎo)者個人的修煉,也是領(lǐng)導(dǎo)魅力的源泉。
工具模型部分,課程貫穿五個國際專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)工具/模型,圍繞領(lǐng)導(dǎo)者的四個關(guān)鍵場景(識人、明確目標(biāo)、多維度溝通、推進(jìn)解決方案)進(jìn)行設(shè)計,理論模型結(jié)合實踐模擬練習(xí),讓學(xué)員從Role Play逐漸進(jìn)入Real Play,現(xiàn)場貫穿領(lǐng)導(dǎo)力評估結(jié)果的分析。
● 掌握一個測評工具和五個專業(yè)管理工具,提升四類關(guān)鍵場景的領(lǐng)導(dǎo)能力。
● 加深理解領(lǐng)導(dǎo)力的心念素質(zhì)模型,通過實踐演練體會自己的優(yōu)勢與短板。
這門課幫助我掌握了一個測評工具和五個專業(yè)管理工具,進(jìn)一步提升了四類關(guān)鍵場景的領(lǐng)導(dǎo)能力。
老師的講解,讓我加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的心念素質(zhì)模型的理解,通過實踐演練,體會到了自己的優(yōu)勢與短板。
非常推薦,幫助我更好的思考如何用有限的資源、條件來完成任務(wù),直面現(xiàn)實問題。
積極自主的學(xué)習(xí)氛圍、融合與實際工作案例結(jié)合的激烈的思維激蕩,有效實現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)之后受到了很大的啟發(fā),通俗易懂地理解如何領(lǐng)導(dǎo)以及活用各類領(lǐng)導(dǎo)技能。
最獲益的部分是了解了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我們行動的價值觀,以及如何才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)。
Professor Frankl 的一句話 "He who has a WHY to live for can bear almost any HOW” 讓我留下了很深的印象,我對于如何做才能把動力和激情帶給我的團(tuán)隊有了更深的理解。